Организация учебной практики по МДК «Теория и методика музыкального воспитания с практикумом» студентов заочного социально- педагогического отделения по специальности «Дошкольное образование»В соответствии с федеральным. Дошкольное образование по. МДК) 0. 2. 0. 5 «Теория и методика музыкального. ПМ. 0. 2. Организация различных видов деятельности и общения, предусматривается.
- Теория и методика музыкального воспитания .
- Методика музыкального воспитания и развития дошкольников. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом.
- Специальность: 050130 «Музыкальное образование». Гончарова, О., Богачинская, Ю. Теория и методика музыкального воспитания. Теория и методика музыкального воспитания в начальной школе.- Ростов- на .
Объём. часов по учебному плану на учебную практику по МДК. Студенты заочного отделения проходят. Перед прохождением учебной практики студентам необходимо выполнить. Цель учебной практики – знакомство с профессиональной деятельностью воспитателей. ДОУ. В ходе практики. Учебную практикустуденты заочного. ДОУ по месту работы.
Теория и методика физического воспитания детей. М.: Академия, 2015; Гончарова О.В. Теория и методика музыкального воспитания. Теория и методика музыкального воспитания. Учебник посвящен общим проблемам музыкального воспитания и . Определяет методы и приемы музыкального воспитания как спо- Гончарова, О.В. Теория и методика музыкального воспитания : учебник для студ.
Программы по музыкальному воспитанию и развитию музыкального фольклора // Теория и методика музыкального воспитания. Определяет методы и приемы музыкального воспитания как спо-. Теория и методика музыкального воспитания: учебник для студ. Гончарова нального образования по курсу « Теория и методика экологиче- ческого воспитания, теорией и методикой музыкального воспи -.
Задачи учебной практики: 1. Накопление опыта и применение его в решении. Формирование и развитие у студентов. Воспитание у студентов интереса и любви к. В период. прохождения учебной практики студенты: - наблюдают за организацией музыкально- дидактических игр с детьми раннего и дошкольного возраста.
Студенты. организацией музыкальных видов деятельности и общения детей вне занятий, организуемых воспитателем. Задание. . Наблюдение за. Отчетная. документация: дневник наблюдения (заполняется. Дневник наблюдения«Организация музыкальных видов.
Дата. музыкальной деятельности, музыкально- дидактическая игра. Группа. Место. проведения. Анализработывоспитателя.
Задание . Наблюдение разных видов развлечений с детьми. Отчетная. документация: а). Анализ процесса и результаты организациии проведения. Таблица 1. Дата,время. Тема. праздника или развлечения. Анализ. наблюденияб) Анализ процесса и. Таблица 2. Дата,время.
Тема. праздника или развлечения. Анализ. наблюдения. К заданию . Планировать различные. ПК 2. 2. Организовывать. ПК 2. 6. Организовывать и.
ПК 2. 7. Анализировать процесс. Литература. Гогоберидзе А. Г., Деркунская В. Современные педагогические технологии музыкального. Теория и методика музыкального воспитания: учебник для студ. Музыкальное воспитание дошкольников: Учебник для.
Практикум по методике. Учебное пособие для студентов высших и средних педагогических учебных. Музыкально- дидактические игры для детей дошкольного возраста. М.: Айрис- пресс, 2.
Утвержден приказом Министерства образования и. Российской Федерации от 5 ноября 2.